Con las elecciones de 2022 en el retrovisor, Nevada puede ponerse a trabajar en el mejoramiento de la educación.
Los problemas educativos del Estado de Plata son numerosos, como lo demuestran las clasificaciones de Education Week (Nevada ocupó el puesto 50 de 51) y U.S. News & World Report (48 de 50).
Los padres, los profesores y los defensores de la libertad de educación citaron una miríada de razones para la mala clasificación del estado: la escasez de opciones educativas, la falta de responsabilidad, el contenido políticamente divisivo en las salas de clase, la resistencia a la participación de los padres en la educación de sus hijos y los malos resultados de los exámenes.
La vicepresidenta de Power2Parent, Deborah Earl, cree en la necesidad de la libertad educativa en Nevada. Destacó los “pésimos resultados de competencia” del estado, que lo sitúan como uno de los peores estados en materia de educación. Los estados que permiten a los padres elegir el tipo de aula que mejor se adapte al estilo de aprendizaje de sus hijos tienen resultados mucho mejores, dijo.
“Los nevadenses saben que la educación es el camino hacia la oportunidad para que los estudiantes puedan llegar a ser miembros que contribuyan en las comunidades en las que viven. Invertir en educación es el primer paso para invertir en el futuro económico y el bienestar de sus ciudadanos”, dijo a Nevada Policy.
En un distrito grande como el Distrito Escolar del Condado de Clark, con una burocracia jerárquica, Earl dijo que es difícil que el distrito se centre en los niños. Los dólares de los contribuyentes se desperdician debido a la falta de supervisión y responsabilidad, dijo, y agregó que algunos padres sienten que son tratados como barreras para la educación de sus hijos en lugar de socios en su éxito.
Timothy Underwood de For the Children of CCSD, un grupo de derechos de los padres, se ha centrado en la lucha por los derechos de los padres en el ámbito escolar.
Le encantaría que los padres de Nevada se involucraran más en las reuniones del consejo escolar y mostraran la pasión mostrada en el norte de Virginia, donde los padres han expresado su enfado por los contenidos políticamente divisivos que se imparten en las clases.
“Si los padres adultos no reorientan sus vidas en torno a la educación de sus hijos, van a perder a sus hijos ante las poderosas fuerzas que están desbocadas en la educación”, dijo.
La ex profesora del distrito escolar del condado de Clark, MaryAnn Powley, está preocupada por las “agendas ocultas” en las escuelas, y cree que los padres deben participar en la educación de sus hijos.
“Los padres están muy furiosos, porque sienten que el Estado y las escuelas están sobrepasando sus límites”, dijo. “Una sociedad la crean las familias. Las familias y los padres tienen que ser los que pongan los cimientos, y la educación entra y ayuda a lograrlo.”
La comunidad hispana también ha mostrado su preocupación por la educación en el estado.
Las políticas de mano dura hicieron daño a los estudiantes durante los dos últimos años, según Valeria Gurr, directora de asuntos externos de la Federación Americana para los Niños.
“Estás viendo que los resultados de la NAEP (Evaluación Nacional de Progreso Educativo) son mejores para los estados que permanecieron abiertos, pero en estados como Nevada, obligaron a cerrar todas las escuelas”, dijo Gurr, madre y residente de Las Vegas, durante una entrevista en Fox Business. “En estados como el mío, los resultados no fueron buenos”.
En Nevada, este año, los resultados de la NAEP fueron pésimos. Sólo el 28,39% de los alumnos de cuarto grado de Nevada alcanzaron el nivel básico en Matemáticas y sólo el 26,92 fueron competentes en Lectura. Entre los estudiantes de octavo grado, sólo el 20,82 por ciento de los estudiantes fueron competentes en Matemáticas y el 28,80 en Lectura. Los estudiantes de cuarto grado de Nevada se clasificaron en el puesto 43 y 45 a nivel nacional en Matemáticas y Lectura, respectivamente, mientras que los estudiantes de octavo grado quedaron en el puesto 41 en Matemáticas y 29 en Lectura.
Alrededor del 43 por ciento de los estudiantes en Nevada son hispanos, y Gurr explicó cómo los padres hispanos quieren más opciones de educación para sus hijos.
La defensora de la educación y madre en el condado de Clark, Charlie de la Paz, al igual que Gurr, reconoció que la familia y la educación son importantes para la comunidad hispana.
“Como hija de una madre latina, se me inculcó que la educación era probablemente uno de los aspectos más importantes de mi vida”, dijo de la Paz a Nevada Policy. “Sé con certeza que la educación es también una prioridad no sólo para las partes más grandes de mi familia hispana, sino también para nuestra cultura en general”.
Nevada Policy ha desarrollado una plataforma integral para la reforma educativa en el estado que los legisladores y el gobernador electo Joe Lombardo deberían considerar para la próxima sesión legislativa.
Frances Floresca joined Nevada Policy as the Director of Education Policy Initiatives in 2022, and she has considered herself an advocate for education freedom long before getting involved with politics. She and her sister attended different school types growing up, and even then, she realized that different students have different needs. She previously worked for Independent Women’s Network and Citizens Against Government Waste. She has been invited to the White House and was cited in the 2021 Republican Study Committee’s budget proposal to Congress. Frances’s work has also been recognized in the Washington Examiner, InsideSources, Deseret News, and The Salt Lake Tribune. During college, she wrote for Campus Reform and worked on campaigns. She also represented Utah in the Cherry Blossom Princess Program in Washington, D.C. in 2021, and she is also an avid classical singer having sung for high-ranking officials from around the world and the national anthem for events around the country. In December 2019, she received her B.S. in Business Administration from the University of Utah. Frances was raised in Salt Lake City, Utah and has also lived in Washington, D.C. She now resides with her husband and son in Henderson, Nevada.
Con las elecciones terminadas, Nevada debe abordar la educación
Con las elecciones de 2022 en el retrovisor, Nevada puede ponerse a trabajar en el mejoramiento de la educación.
Los problemas educativos del Estado de Plata son numerosos, como lo demuestran las clasificaciones de Education Week (Nevada ocupó el puesto 50 de 51) y U.S. News & World Report (48 de 50).
Los padres, los profesores y los defensores de la libertad de educación citaron una miríada de razones para la mala clasificación del estado: la escasez de opciones educativas, la falta de responsabilidad, el contenido políticamente divisivo en las salas de clase, la resistencia a la participación de los padres en la educación de sus hijos y los malos resultados de los exámenes.
La vicepresidenta de Power2Parent, Deborah Earl, cree en la necesidad de la libertad educativa en Nevada. Destacó los “pésimos resultados de competencia” del estado, que lo sitúan como uno de los peores estados en materia de educación. Los estados que permiten a los padres elegir el tipo de aula que mejor se adapte al estilo de aprendizaje de sus hijos tienen resultados mucho mejores, dijo.
“Los nevadenses saben que la educación es el camino hacia la oportunidad para que los estudiantes puedan llegar a ser miembros que contribuyan en las comunidades en las que viven. Invertir en educación es el primer paso para invertir en el futuro económico y el bienestar de sus ciudadanos”, dijo a Nevada Policy.
En un distrito grande como el Distrito Escolar del Condado de Clark, con una burocracia jerárquica, Earl dijo que es difícil que el distrito se centre en los niños. Los dólares de los contribuyentes se desperdician debido a la falta de supervisión y responsabilidad, dijo, y agregó que algunos padres sienten que son tratados como barreras para la educación de sus hijos en lugar de socios en su éxito.
Timothy Underwood de For the Children of CCSD, un grupo de derechos de los padres, se ha centrado en la lucha por los derechos de los padres en el ámbito escolar.
Le encantaría que los padres de Nevada se involucraran más en las reuniones del consejo escolar y mostraran la pasión mostrada en el norte de Virginia, donde los padres han expresado su enfado por los contenidos políticamente divisivos que se imparten en las clases.
“Si los padres adultos no reorientan sus vidas en torno a la educación de sus hijos, van a perder a sus hijos ante las poderosas fuerzas que están desbocadas en la educación”, dijo.
La ex profesora del distrito escolar del condado de Clark, MaryAnn Powley, está preocupada por las “agendas ocultas” en las escuelas, y cree que los padres deben participar en la educación de sus hijos.
“Los padres están muy furiosos, porque sienten que el Estado y las escuelas están sobrepasando sus límites”, dijo. “Una sociedad la crean las familias. Las familias y los padres tienen que ser los que pongan los cimientos, y la educación entra y ayuda a lograrlo.”
La comunidad hispana también ha mostrado su preocupación por la educación en el estado.
Las políticas de mano dura hicieron daño a los estudiantes durante los dos últimos años, según Valeria Gurr, directora de asuntos externos de la Federación Americana para los Niños.
“Estás viendo que los resultados de la NAEP (Evaluación Nacional de Progreso Educativo) son mejores para los estados que permanecieron abiertos, pero en estados como Nevada, obligaron a cerrar todas las escuelas”, dijo Gurr, madre y residente de Las Vegas, durante una entrevista en Fox Business. “En estados como el mío, los resultados no fueron buenos”.
En Nevada, este año, los resultados de la NAEP fueron pésimos. Sólo el 28,39% de los alumnos de cuarto grado de Nevada alcanzaron el nivel básico en Matemáticas y sólo el 26,92 fueron competentes en Lectura. Entre los estudiantes de octavo grado, sólo el 20,82 por ciento de los estudiantes fueron competentes en Matemáticas y el 28,80 en Lectura. Los estudiantes de cuarto grado de Nevada se clasificaron en el puesto 43 y 45 a nivel nacional en Matemáticas y Lectura, respectivamente, mientras que los estudiantes de octavo grado quedaron en el puesto 41 en Matemáticas y 29 en Lectura.
Alrededor del 43 por ciento de los estudiantes en Nevada son hispanos, y Gurr explicó cómo los padres hispanos quieren más opciones de educación para sus hijos.
La defensora de la educación y madre en el condado de Clark, Charlie de la Paz, al igual que Gurr, reconoció que la familia y la educación son importantes para la comunidad hispana.
“Como hija de una madre latina, se me inculcó que la educación era probablemente uno de los aspectos más importantes de mi vida”, dijo de la Paz a Nevada Policy. “Sé con certeza que la educación es también una prioridad no sólo para las partes más grandes de mi familia hispana, sino también para nuestra cultura en general”.
Nevada Policy ha desarrollado una plataforma integral para la reforma educativa en el estado que los legisladores y el gobernador electo Joe Lombardo deberían considerar para la próxima sesión legislativa.
Frances Floresca joined Nevada Policy as the Director of Education Policy Initiatives in 2022, and she has considered herself an advocate for education freedom long before getting involved with politics. She and her sister attended different school types growing up, and even then, she realized that different students have different needs. She previously worked for Independent Women’s Network and Citizens Against Government Waste. She has been invited to the White House and was cited in the 2021 Republican Study Committee’s budget proposal to Congress. Frances’s work has also been recognized in the Washington Examiner, InsideSources, Deseret News, and The Salt Lake Tribune. During college, she wrote for Campus Reform and worked on campaigns. She also represented Utah in the Cherry Blossom Princess Program in Washington, D.C. in 2021, and she is also an avid classical singer having sung for high-ranking officials from around the world and the national anthem for events around the country. In December 2019, she received her B.S. in Business Administration from the University of Utah. Frances was raised in Salt Lake City, Utah and has also lived in Washington, D.C. She now resides with her husband and son in Henderson, Nevada.
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